来自省教育厅的消息：自2019年9月1日起，我省建立中小学教师职业行为负面清单，列出13项负面清单内容，教师存在负面清单行为的，视情节轻重给予相应处理。

负面清单的适用对象：中小学教师包括全省普通中小学、特殊教育机构、中等职业学校、少年宫以及各级教研室、电化教育等机构的教师。包括民办中小学（中等职业学校）教师。

负面清单内容共有13项，有效期至2024年8月31日。

（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；

（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；

（三）违反教育与宗教相分离的原则，在教育教学和学生管理活动中传播宗教思想，诱导学生参加宗教活动；或邀请、允许有关人员在校园内从事宗教或传教活动；或自身在校内从事宗教或传教活动；

（四）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

（五）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

（六）动员、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生流失的行为；

（七）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；

（八）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，自行逃离；

（九）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；

（十）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评定、评优评先等工作中徇私舞弊、弄虚作假；

（十一）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源牟取私利；

（十二）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

（十三）其他违反职业道德的行为。

学校及教育主管部门发现教师存在上述负面清单行为的，应当及时组织调查核实，依据政策规定，视情节轻重给予相应处理。

负面清单如何运用？据省教育厅相关负责人介绍，学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《青海省中小学教师师德考核负面清单记录表》，并存入教师个人师德档案，纳入个人信用记录管理。

实行一票否决制。教师师德考核不合格的，在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划、教师资格定期注册等方面的一票否决。

建立中小学教师违反职业道德行为处理的通报制度，省教育厅将不定期对师德建设情况督察。

各市、州教育局,省属中职学校充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”责任制，落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法。强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。